Élise Nebout a écrit trois manuscrits avant de créer, avec Alexandre Lacroix, l’école d’écriture Les Mots. Dans cet épisode de Serial Entrepreneurs, elle raconte comment son passage par Le Camping et NUMA a nourri cette aventure. Une conversation sur l’apprentissage, la légitimité, les communautés de lecteurs et la place de l’intelligence artificielle dans le travail d’un auteur.
CE QUE VOUS ALLEZ RETENIR
- Comment une expérience personnelle de l’écriture peut révéler un besoin d’accompagnement.
- Ce qu’Élise a appris en travaillant auprès des entrepreneurs du Camping et de NUMA.
- Pourquoi elle préfère encourager la pratique avant de chercher à mesurer le talent.
- À quel moment un regard extérieur devient utile pour faire avancer un manuscrit.
- Comment les clubs de lecture et les réseaux sociaux créent des rencontres autour des livres.
- Ce qu’elle accepte de confier à l’IA et ce qu’elle tient à garder dans le geste d’écrire.
LES TEMPS FORTS
- 03:32 — Les manuscrits restés inédits et l’expérience du refus.
- 09:28 — L’apprentissage de l’entrepreneuriat au Camping et chez NUMA.
- 19:18 — La rencontre de deux projets autour de l’écriture.
- 25:02 — Les premiers ateliers et les premiers clients.
- 33:29 — Le talent, la pratique et la confiance pour commencer.
- 48:46 — La solitude du premier jet et le moment de se faire relire.
- 53:01 — Garder la main sur son texte en utilisant l’IA.
- 1:06:27 — Le développement des Mots et de sa communauté.
- 1:09:21 — Les livres qui ont marqué Élise.
Écrire avant de trouver sa place
Entre quinze et vingt-cinq ans, Élise écrit trois manuscrits qui restent inédits. L’un d’eux approche de la publication avant d’être refusé en comité de lecture. Elle raconte la difficulté à comprendre les retours reçus et à savoir comment progresser seule.
Un cours d’écriture créative donné par Alexandre Lacroix à Sciences Po Lyon lui fait découvrir un autre cadre : quelqu’un peut lire son travail, transmettre une méthode et ouvrir une discussion sur le texte. Cette expérience comptera dans le projet qu’ils construiront ensemble.
Apprendre à faire au contact des entrepreneurs
Après le journalisme, Élise rejoint Le Camping, puis travaille dans l’environnement de NUMA. Elle y découvre une énergie collective, des personnes qui transforment leurs idées en projets et une manière très concrète d’avancer.
Elle se souvient aussi de l’effort nécessaire pour passer d’un travail de réflexion à des tâches opérationnelles. Observer les coulisses des entreprises lui montre leurs difficultés quotidiennes. Son envie d’entreprendre prendra forme lorsqu’un projet rejoindra suffisamment ses propres aspirations.
Créer le lieu qu’elle aurait aimé trouver
Élise imagine un espace où les personnes qui écrivent pourraient se rencontrer et faire progresser leurs projets. En 2015, Alexandre Lacroix la contacte autour d’une idée d’école. Leurs expériences se rejoignent et Les Mots ouvre en 2017.
Elle raconte avec précision l’émotion de la première inscription payante et les débuts d’une petite équipe chargée d’accueillir les élèves et les auteurs. Le premier atelier de l’école est animé par Yannick Haenel. Le projet devient un lieu, une programmation et une relation quotidienne avec les personnes qui viennent écrire.
Donner une chance au travail d’écriture
La question du talent revient souvent chez les personnes qui poussent la porte de l’école. Élise propose de commencer par leur envie, puis de la nourrir avec des exercices, des techniques et du travail. Elle décrit l’écriture comme une pratique qui s’apprend et s’affine.
Elle distingue aussi les moments pédagogiques. Un atelier peut aider à se lancer et à prendre confiance. Une relecture éditoriale demande ensuite de regarder précisément la construction du récit, les passages qui fonctionnent et ceux qui ont besoin d’être repris. L’encouragement et l’exigence ont chacun leur place.
Protéger le premier jet, puis ouvrir son texte
Écrire demande du temps seul face à la page. Élise conseille d’aller au bout d’un premier jet avant de chercher une validation à chaque chapitre. Multiplier trop tôt les avis de son entourage peut rendre le chemin plus confus.
Une fois ce premier travail accompli, laisser reposer le manuscrit et recevoir un retour compétent peut aider à retrouver du recul. Le collectif devient alors un appui : une rencontre, un rendez-vous régulier ou une discussion peuvent redonner de l’élan tout en laissant à l’auteur son temps de création.
Se retrouver autour des livres
BookTok, clubs de lecture, événements et échanges sur Instagram occupent une place dans la conversation. Élise accueille avec enthousiasme ces façons de partager ses lectures et de rencontrer des personnes qui aiment les mêmes textes.
Elle évoque notamment les lectures à voix haute organisées par l’équipe des Mots et les échanges que provoque un livre entre plusieurs lecteurs. Pour elle, l’expérience littéraire se prolonge dans ces conversations, avec des interprétations et des sensibilités différentes.
Utiliser l’IA en restant auteur
Les Mots a intégré l’IA à une partie de sa pédagogie. Élise décrit des usages pour discuter d’une histoire, réfléchir à une structure narrative ou examiner une phrase. La question qu’elle pose reste celle du choix : quelles tâches déléguer, et quelles décisions garder ?
Elle attache une valeur particulière au plaisir d’écrire, à l’expérience personnelle et à la maîtrise de son intention. Elle précise également que les relectures éditoriales de l’école reposent sur des personnes. L’arrivée de ces outils ouvre des débats au sein de l’équipe et demande de faire évoluer les pratiques avec discernement.
Faire grandir une communauté d’écriture
Pour la suite, Élise évoque le développement des formats numériques et la structuration d’une communauté présente en France comme à l’étranger. Elle souhaite conserver une forte exigence pédagogique tout en ouvrant de nouvelles façons de participer.
Le champ de l’écriture s’est lui aussi élargi : roman, newsletter, scénario ou podcast peuvent donner une forme à un projet. Au fil de l’échange, la même préoccupation revient : aider chacun à commencer, à travailler son texte et à aller aussi loin que possible dans ce qu’il souhaite raconter.
POURQUOI ÉCOUTER CET ÉPISODE ?
Cet épisode s’adresse aux personnes qui veulent écrire, aux créateurs et aux entrepreneurs qui construisent un projet de transmission. Élise Nebout relie son parcours à des questions très concrètes : commencer, persévérer, demander un retour utile et choisir les outils qui soutiennent son travail.
À PROPOS D’ÉLISE NEBOUT
Élise Nebout est cofondatrice et directrice de l’école d’écriture Les Mots, créée avec Alexandre Lacroix. Ancienne journaliste et directrice de l’accélérateur de start-ups de NUMA, elle accompagne aujourd’hui le développement de cette école ouverte en 2017.